專案紀錄｜上海台商子女學校

從教學需求出發

學校空間的使用者橫跨不同年齡與角色，設計初期我們先與校方逐一盤點教室、圖書、行政與活動空間的需求，再決定各區的位置與尺度。

讓公共空間成為學習的一部分

走廊、樓梯與交誼區不只是通道，也是學生交流與停留的地方。我們透過座席、採光與材質安排，讓這些空間成為校園日常的延伸。

長期使用的材料選擇

教育空間使用頻率高，材料選擇以耐用、好維護為前提，同時保留溫潤的觸感，讓校園在多年使用後仍維持整潔與質感。